【大学生通讯社报道】6月23日下午，我校在教务处二楼会议室举行2015年第二期教师教学业务能力（教学改革专题）培训班。广西大学教育学院院长、高等教育研究所所长、博士生导师曾冬梅教授作“做好教学改革研究、做好教学成果培育”主题培训，以加强教师教学业务能力，促进我校教学水平的提高。

　　“教学改革研究项目要求理论改革和实践改革缺一不可，教学改革必须做到理论与实践相结合，才能够切实取得一定的教学成果。”曾冬梅教授从教育科学研究课题的概念及分类、教育科学规划课题与教学改革研究项目的区别出发，她认为，教学成果不仅反映了教育教学的规律，而且还具有独创性、新颖性、实用性、科学性、实践性、示范性和特定的目标性。教学成果包括教育教学方案、教育教学规律、并且具有较强的推广应用价值。

　　曾教授还介绍了广西近年来获得国家教学成果奖的情况，区内中职院校近年来取得的教学成果成绩显著，而本科类院校的教学研究进展较慢，高校加强教学改革项目研究势在必行。

　　曾冬梅教授详细介绍了申报教学成果奖的条件、申报材料的要求及申报教学成果奖的方法。她说，课题选题不准确、研究方案不切实、对人才培养成效不大、对教学成果的创新点把握不准等因素都会影响到教学改革研究项目和教学成果最终能否获奖。曾教授认为，获得教学成果奖对于学校和教师个人都意义重大，学校和教师两方面都要积极参与教学改革项目研究，特别是学校要注重成果顶层设计，做好教育教学改革方案的论证和制定，制定出合理的教育教学改革方案。同时要重视教育教学理论的指导作用，在策划改革实践时要做到边研究边实践，边改革边建设。（编辑：银绍庄 实习编辑：梁燕燕 校对：黄子芸）